什么是诊断技能？

什么是诊断技能？

诊断技能(Diagnosisskills)所谓诊断技能，是指针对特定的情境寻求最佳反应的能力，也就是分析问题、探究原因、因应对策的能力。
正如一个医生根据病人的病情进行诊断方能对症下药一样，一个管理者应根据组织内部各种现象来分析研究各种表象，进而探究其实质。
如果我们将概念化技能视为“只见森林，不见树木”的话，那么，诊断技能便相当于“只见树木”，要由表及里，从现象掌握本质的功夫。

医生需要哪些医学知识以外的技能

医学知识，医疗技能，能熟练地掌握用药方法和一切救援方法或需要注意的事项。
以我行医二十多年的经验来看，现在的医生，有时是很难将科室分的非常细，但换个角度说，现在的医院又在渐渐地将科室分的更明确。
可能我的话你还不能完全理解，这么说吧：现在的疾病，从医学角度上是越分越细，但从病人的角度上，又往往是非常复杂的，是有多种疾病合于一身的。
你说的外科医生，就是一个大的范畴，包括普外科、骨科、胸外科、脑外科、心外科、泌尿外科、烧伤科等等。
就拿普外科医生来说吧，必需要掌握普外科的所有疾病的病因、发病机理、病理、病生、症状、体征、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗方法(包括手术和非手术治疗)，还要掌握相关的内科知识，如心、肺的听诊、血液常规检查结果的判断、肺和肝、肾功能的判断、心肺复苏知识、常用药物的药理学知识。
上面的知识掌握了，还要练好基本功(切开、分享、止血、缝合)、掌握相关的法律法和诊疗规范、掌握与病人沟通的语言和方式、主观上要有良好的医德。

实习医生应该具备哪些技术？

我快实习了，去西医院，但我是中西医结合出身，对于中医基础熟悉的多，所以希望得到补充！可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。
一、很抓基本技能的训练作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。
可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。
这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。
因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。
因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。
例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。
总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。
四、找特点法世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才

帮忙写篇医生的职业规划！

围绕职业目标的实现，制定具有针对性，明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽指定好大学期间(七年制的临床医学)和毕业后五年内的实施计划。
在指定计划时要注意区分轻重缓急，要有自我认知，职业认知，职业目标路径设计，规划与实施计划，评估与备选方案，要求作品的完整性，作品思路和逻辑，作品美观性！1、探索阶段：15岁~24岁之间；2、确立阶段：24岁~44岁之间，这一阶段是大多数人工作周期中的核心部分。
这一阶段包括了三个子阶段，尝试子阶段(25岁~30岁之间)、稳定子阶段(30岁~40岁)、以及职业中期危机阶段(在30多岁和40多岁之间的某个时段上)；3、维持阶段：45岁~65；4、下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。
处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。
例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。
而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。
这里的年龄阶段划分还应该针对不同的职业加以区分，例如：在中国，作为职业足球运动员，30岁已经该退休了；而作为教授，30岁差不多是最年轻的。
一。
确定目标职业方向：医疗行业总体目标：当一名医术精明，经验丰富，高职业道德素质，人人佩服，人人信赖的医生。
美好愿望：我希望自己可以充实地过每一天，希望我身边的人都健健康康，幸福快乐！希望通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。
已进行情况：职业道德在进行中，医学知识在刻苦的学习中，学会在同龄人中确立威信度，让被人认可自己，信任自己。
二。
社会环境规划和职业分析环境与职业的分析：一、家庭环境分析：从家庭来讲，我从事医生这一职业是很好的。
首先，我家人的身体不是很好，我希望自己可以地帮助到家人。
二、学校环境分析：就目前我所就读的学校—广州医学院来讲，读医是个很好的选择，因为本学校的钟南山院士是当年的抗非的英雄，有这样以为榜样激励着我们的学习对我们的影响真的很大，而且临床学校也是该学校的特色专业。
不过这并不重要，重要的是我要学到过硬的知识才是真理。
三、社会环境分析：因为大学生越来越多，每年医院的病人的数量是差不多的，医生这一职位也接近达饱和状态，所以没有过强过硬的本领，是很难在这个强手如林的社会里立足的。
四、法律环境分析：现在医患

求一份职业生涯规划，我是学病案管理的，要从开始到结束的，急急急

大学生职业生涯规划一、自我分析1、个性随和，待人真诚2、观念开明，通情达理3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活4、自信，但人际交往能力稍显不足5、做事认真，有责任心6、具备团队合作能力，不盲从二、环境评估目前，我国正处于飞速发展的阶段，医学将越来越受人们的重视。
医生这一个职业也将越来越受人尊敬，其社会地位也将越来越高。
医生这是一个前途十分光明的职业。
三、职业选择对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体职业，但大概方向，将与临床方向一致。
我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。
我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。
我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。
作为一名好的临床医生，我们的目标和责任，应该是及时准确地做出诊断，并给出正确的治疗方案，以减轻病患的痛苦。
二、确定目标短期目标1、与同学处理好关系2、英语通过四六级考试3、计算机通过二级考试4、通过医师资格考试在校期间认真学习专业知识、技能。
假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。
中期目标强化自身，积累工作经验1、在三甲医院从事检验工作2、熟悉工作环境和行业特点3、积累工作经验，完成本职工作4、锻炼人际交往能力及领导能力长期目标1、完成硕士学位2、在医院能担任较好的职位四、制定行动在校期间，我将努力学习与医学有关的理论知识，为将来的实践打好扎实的基础，为自己的目标的实现做铺垫。
六、评估与反馈职业生涯规划师一个动态的过程，必须根据事实结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划期待看到有用的回答！

医学生实习要学会什么？

呵呵，看见这个问题就想起以前的自己。
我说说自己的一些经历希望能对你有些帮助。
一、到医院实习的时候，应该怎样做？所谓的实习，就是让我们把以前在学校里学的知识转化为“现实”。
首先自己的基础知识要扎实，没有地基是盖不起房子的，所以，在实习之前要先熟悉以前所学的课本知识，这样到了临床才能有据可依。
如果你以前在学校的时候，基础不是很好，那也不必惊慌，因为可以补，最有效的办法就是根据所到的临床科室进行有针对性的学习，实习一般都有“科室安排表”，知道自己将要去那个科，就提前针对这个科室，恶补相关知识，并且在该科室实习期间，遇见问题要勤翻课本和相关资料，尽量做到及时解决问题。
二、应该怎样搞好和老师的关系？这个很重要，因为在我之前实习的时候就发现，善于与老师相处的同学，比较容易得到老师的青睐，这些同学相对于其他同学来说，更容易得到动手操作的机会，而且和老师熟的话，请假考研、请教问题方面都非常有优势(呵呵~我个人觉得，女同学比男同学有优势)。
至于说到搞好于老师的关系，这个就比较难说了，因为个人的性格不同，遇见的老师性格也不一样。
我只能谈个总的原则，那就是多干活，少说废话，注意这里我指的是“废话”，一些必要的、有趣的、礼节性的、奉承的话是一定要说的。
举些例子给你：一些老资格的医生都比较不怎么喜欢说话，但他们一般都是自认为有些成就的，遇见这类老师你最好少拿他们开玩笑，他们提出的观点你最好不要当面反驳，这类老师适当的奉承是讨他们欢心的最好办法。
当遇见年青的医生，因为大家都是年青人，你就别表现得太沉闷，如果太沉闷会让他们觉得你这个人没趣，关系自然不好。
所以要表现得有朝气点(女生就要表现可爱点，男生就要表现幽默点)。
还有最重要一点就是，一定要对老师有礼貌。
遇见老师要问好，下班之前要和老师打招呼，经他允许方可离去。
有事要请假，请教问题要虚心。
总之一定要把礼貌放在第一位。
三、怎样学会自我保护？其实实习的时候都是老师带的，所以医疗纠纷都是老师和医院负责，这方面带你的老师比你还紧张。
基本上你每到一个科室，老师都会教你怎么做，很少出现问题。
至于在治疗中可能给自己身体带来的伤害，这个也没什么问题，你在做第一操作之前，带教老师都会给你做示范，你只要跟着做就可以了。
总的说就是严格遵守操作流程，认真仔细。
四、怎样积累丰富的经验？呵呵，想靠实习积累“丰富”的经验，基本上是不可能滴。
其实最主要

医生需要具备哪些知识与技能谢谢了！

医学知识和医疗技能。
你好！技术and耐力。
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

计划生育证明给医院，医院要在上面写什么吗？

计划生育证明给医院，医院要在上面写什么吗？一般情况下，医院不会在计划生育证明上写上什么，只会凭证接生。
没有证明的，医院即会将此信息告知当地县级计生部门。
这是医院计划生育的工作职责。
对于凭证生育的，在生育后，医院会剪去证明一角，以示持证人已生育。
也有可能会在该证明上写上什么然后再盖章。
这些，无非是各地的工作方法和工作要求不同罢了。
希望我的回答能对你有所帮助。
有正规的医院手术证明就是所谓的结扎证，但如能提供手术记录和费用发票更好。

临床医学与预防医学有什么不同？从事医生这一职业有什么要求？

临床医学：养目标：培养掌握本专业的基本理论、知识和技能；初步具有临床医学专业工作的能力，自学和更新知识、发现问题和解决问题的能力；以及从事临床科研的能力的临床医学专门人才。
主干课程：医学生物学、人体解剖学、组织学与胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、机能学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼科学、耳鼻喉科学、神经病学、精神病学、循证医学、预防医学等。
就业方向：在医院、保健单位、医药科研、出版单位、医药企业、高等医学院等工作。
预防医学：培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和技能，能获得国家预防医学执业医师资格的高级专门人才。
主干课程：基础医学、预防医学、系统解剖学、组织胚胎学、医学免疫学、卫生微生物学、人体寄生虫学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、健康教育学、儿童卫生学、卫生法学、卫生监督学等。
就业方向：毕业生就业范围广泛，适宜在各级卫生监督、疾病预防控制、商品检验、进出口检验检疫、环境卫生和卫生行政部门等机构工作；也可在科研部门、大专院校等单位从事科研和教学工作。
简单来说，首先自然是专业能力。
你得在某一个专业领域内形成自己的专业能力，比如内科、外科、儿科、耳鼻喉科等。
所以，你最好拿有正规大学的硕士以上的学历学位。
其次，是你的性格天赋，即你的性格会不会适合这样的工作。
比如医生最起码的是对人的关注和同情，你是否有这样的同情心和移情能力；医生需要对各种复杂的病症在综合思维的基础上做出准确的判断，医生的工作就在一天12小时坐在办公室或者手术台，你是否会觉得烦躁、压抑，医生的工作承受着巨大的精神压力，你能否承受得住。

医生的学历、身体条件是什么？应该持有什么资格证？从一般医生到高级医生要达到什么要求？工作时间如何安排？

要本科以上的学历，身体健康，身高不限，不过要去专业的学校研读医学，考上证书才可以上岗，不过已可以从护士做起，护士只接读中专，实习就可以了，慢慢学到经验与技术之后去考证书，我有个朋友在广州做了3年的护士，今年要考取放射科的证书…最后说一句，金然，给我分，20分的！