莫泊桑欧亨利契科夫的短篇小说各自特点以及风格是什么

莫泊桑欧亨利契科夫的短篇小说各自特点以及风格是什么

莫泊桑继承了福楼拜、巴尔扎克、斯汤达等现实主义大师的写实传统，同时又追随左拉等自然主义先驱人物，在写作中他正视现实、尊重历史，特别是不让自己在作品中出现。
他的文章中几乎找不到平铺直叙的说教，他的创作最大特点就是善于隐藏自己。
同时，他更巧妙地掌握了如何在隐藏的同时，传达给读者自己的观点，最终给读者以启迪和教育。
这种隐藏并不是真正的隐藏，他恰到好处地突出了作品的主题，比那些平铺直叙的陈述和冗长的道理更耐人寻味。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大的概括出生活的本质。
他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局巧妙，故事情节曲折起伏，善于用精练笔墨揭示人物的内心世界欧·亨利的短篇小说在艺术技巧方面达到了相当高的水平，形成了自己独特的风格。
他的小说善于用带泪的微笑和辛酸的欢乐打动读者；他的小说情节曲折，构思巧妙，往往用一种出人意料的结尾，增强人物的命运的悲剧气氛。
这就是人们常说的“欧·亨利笔法”。
他的短篇小说对于帮助我们认识美国社会生活，以及借鉴短篇小说创作的艺术技巧，都有极大的意义。
他是一位具有独特风格的作家，作品幽默风趣，诙谐机智，描写生动，文字简练。
生动的描写来自对事物的深刻了解和广泛的知识。
他善于观察事物和积累知识。
善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富于哲理的戏剧性场面，从细微之处抓住特点，用形象的语言描绘出来，使人物有血有肉，栩栩入生。
契柯夫的写作洁净、幽默和深刻，他善于截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术手法对生活和人物作真实描绘和刻画不动声色地展示重要的社会内容。
从早期的幽默和讽刺小说到中后期的社会心理小说，其内容和手法丰富多彩。
在变化多样的风格中，又有贯穿始终的统一风格，那就是含蓄、简练、朴素、幽默和讽刺。
求采纳

我的秘密城堡ICAPTURETHECASTLE怎么样

喜欢绪和少女情思的雅致影片~~算是最喜欢的一部“英国式”的电影了比《傲慢与偏见》，《理智与情感》。
都精致和深邃！“复调音乐，在断断续续的意识之中拥有一个像这个城堡一样的地方，一定是个令人惊奇的灵感的源泉！”卡珊多拉的情愫随着成长带来的阵痛而被渐渐的掩埋、风蚀在她那充满想象力和创造力的秘密城堡中。

城堡的秘密书的主要内容

《城堡的秘密》主要内容简介：女主人公梅奈尔不幸父母双亡，收养她的外祖母也于不久前去世。
梅奈尔成了一个可怜的孤儿，只不过这个孤儿很有钱——她继承了外祖母的一大笔遗产！然而，围绕着这笔遗产，梅奈尔遭遇了窃贼、杀人凶犯、愤怒的疯子，甚至幽灵，同时也揭开了这个家族多年以来的秘密……幸好与两位既古怪又年迈的女士相遇，她未来的生活也随之改变。
额

安徒生童话有什么特色

从意境，语言和诗意中下手一、诗意浓重。
安徒生的童话优雅，浪漫，多情善感，充满古典诗意美。
正是安徒生魅力的所在，安徒生把诗溶入到他所要描写的东西中，使人产生一种仿佛置身其中，并不自觉地感受到他童话所散发的幸福的感觉。
这样的写法是安徒生性情的一个表现，同时也吻合儿童的心理，并能给予他们以正确的审美引导。
二、表现出强烈的地域性。
描写地方特有的景象，让人极易联想到它本身的描写来表现童话所处的社会环境，描写就自然、不繁冗。
用特定存在的地方影射童话背景，使描写不会显得大而无当，会很充实，让人更容易接受。
安徒生把他去过的地方的特点总结起来，作典型的描写，既增长了读者的知识，又充实了他的故事。
三、运动感强。
安徒生描写的东西很有生气，它是有生命的、活的。
四、摒除世俗的一切规则，口气完是天真的，单纯的。

读完天鹅公主之秘密城堡我体会到了什么

应该是会体会到的期待看到有用的回答！

宫崎骏动画的创作特色是什么？

宫崎骏动画片对日本动画的继承日本人追求美，特别是在现实中不可求的完美就在文艺中力图表现。
日本动画的最大特点就是“视觉系”的运用。
“视觉系”是动画研究领域提出的新概念，它是指在唯美主义的意识支配下，使作品呈现表层上的、完全以娱乐视觉为目的，由色彩和线条组成的令人赏心悦目的样子，它超脱了现代普遍意义上的审美规则。
日本在这方面似乎要更为超前一点，从古到今，从文学作品到生活环境，如：和歌的用词非常艳丽、色彩浓烈；再如以愉悦视觉为原则对青春偶像进行包装，或在电子产品和家用汽车制造上特别注重线条的流畅与配色的丰富。
而日本的优秀动画作品以精湛的对电影镜头语言的运用和让人惊叹的画面制作更充分地体现出“视觉系”。
宫崎骏作品中“视觉系”的具体运用：1、理想化的人物首先，大多数动画作品人物的形象是被美化的，虽显老套，但作为观众，一般都喜欢漂亮的人物，所以俊美的男女主角依然是宫崎骏的首选形象。
在1978年4月，日本国营电视台NHK每周播出电视动画《未来少年柯南》，这是宫崎骏首次担任动画监督一职。
主人公柯南和拉娜就是一对标准的日本动画片男女主角搭配，勇敢少年加温柔少女。
吉卜力的开山之作《天空之城》中的男主角巴斯和女主角希达亦是这样的标准搭档。
其次，作品里人物的理想化。
故事中的女孩或者活泼乐观，如《魔女宅急便》中琪琪；或者温柔善良，如《天空之城》的希达。
而男主角一般都是勇敢的人，如《天空之城》的巴斯，《幽灵公主》里的阿斯达卡，《红猪》里的波尔哥；而且，男主角往往具有俊美的外形、出众的能力、美好的品格，这在《侧耳倾听》对男主角圣思的塑造中得到了充分体现：一个读了许多书，又能演奏并会制作小提琴的男孩是多么讨女孩喜欢呀！这一类作品为现实生活中的男孩和女孩创设了一种使他们陶醉于其中的环境，因此，拥有大批的影迷也就在情理之中了。
在人物塑造上，宫崎骏同样会套用一些“模式”。
一是感情至上。
对于动画中的主角甚至重要的配角而言，“最重要的”往往是某个所爱的人，而绝非金钱和名誉。
在动画里，世界是单纯的，《侧耳倾听》里有的只是月岛霞和圣思两人的交往，并没有什么其它。
二是在动画作品比较注重于发掘人物的内心世界，在那个世界里没有绝对的“坏人”，《天空之城》里海盗老婆婆一开始是以凶恶的形象出现的，可在后来，给男女主角很大帮助的恰是这个海盗老婆婆。
三是主角多是纯真、乐观的男孩和女孩，他们都是善良、积极、百

我想知道安徒生童话乐园里有什么特色呢？

要说特色就是跟别的乐园不一样的地庄，才显示出乐园的特殊，它是全球第一个以丹麦童话作家安徒生名字命名的童话公园，是上海首个专注于儿童的专业性户外主题公园！独具特色。

适合幼儿阅读的优秀图画书有什么特点？学前儿童早期阅读内容包括哪些方面

幼儿园早期阅读的特点：一、幼儿阅读的主要内容是图大、图多的图画书和精美的绘本，也可以读一些生动、有趣的长篇故事。
幼儿园阅读以培养阅读兴趣、阅读能力为主要目的，而不是以识字为目的。
绘本的图画十分精美，有很高的审美价值，且富有教育意义。
“第二幕”老师介绍说：小班的孩子要看图大、字少的书；中班的孩子要看图大、字大、字少的书；大班的孩子要看图大、字大、字数稍多一点的书。
这个规律和幼儿的认知发展规律也是基本吻合的。
二、幼儿的阅读仍需成人引导，引导当中要特别注意成人的示范作用，因为幼儿的模仿能力太强了，又不具备判断能力，要想对孩子产生好的影响，我们只能尽量为孩子提供好的示范榜样。
亲子共读、师生共读是最好的引导孩子爱上阅读的方式，所有的老师都表示，孩子最喜欢听老师讲故事了，特别是面对面地直接讲故事、交流，让孩子感觉很亲切、真实。
需提醒，成人在和幼儿共读的过程中要特别注意阅读的方式、习惯，以便于给孩子树立一个好的示范榜样，因为年龄越小的小朋友，模仿能力越强。
幼儿园的一位老师说，老师上课给小朋友讲故事时，是书本面向小朋友翻开，背对自己的，结果老师在儿童读书角发现有小朋友自己读书也这样读——书本背对自己，自己从上面往下看书，和老师上课时一摸一样，纠正起来比较困难。
另一位老师和我们分享，《朗读手册》上倡导的共读方式是孩子坐在父母怀里，大家共同打开一本书，一页一页地翻开书看，她自己尝试用这种方式和自己的孩子共读，感觉非常好。
三、幼儿阅读的形式、内容十分丰富，这和幼儿园教育的启蒙性、广泛性有很大关系。
幼儿阅读的内容涉及到生活、学习的方方面面，但学习的重点不在于让幼儿掌握很多只是，更多的是培养孩子的阅读习惯、兴趣、方式，以便于对儿童以后的成长、学习奠定良好的基础。
幼儿阅读的形式多种多样，有直接阅读，有讲故事，有表演，有自己制作连环画、图书等等。
幼儿阅读的内容也很广泛，所有幼儿生活中常见的内容都是幼儿阅读内容的主题，还有一些关于培养幼儿自信心、与人交往能力、与人分享等多方面的图画书或故事。
这些形式和内容都可以激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿将生活与阅读能很好地结合起来，让幼儿在日常生活中能运用得上，儿童阅读之后，能很快与生活对照上，能在生活中用上。
这类例子比较多了，像校讯通博友“童心”老师以前曾讲过，读了《小老鼠和大老虎》之后，女儿学会了小老鼠的做法，对欺负自己的小朋友说：“我不和你

城堡里有什么好玩的？

如题~~~~~~如果描写城堡的话写什么比较有意思希望比较能有中国特色描写城堡个人认为比较有意思的1：鬼怪2；公主%王子3：家族如果说比较有中国特色。
很难。
因为城堡本上便是外国的东西。
就象你不可能让四合院有美国特色吧城堡外国的东西。
不可能让四合院有美国特色！！十分同意城堡地位和财富的象征

“小王子阅读”的特色有哪些？

将知识积累变为文化欣赏；将古典诵读变为母语课程；将古典诵读变为母语课程；将文言课文引入小学教学；将图书介绍变为广告宣传；将阅读活动变为稿酬游戏；将阅读考试变为手工制作；将考试必做改为自选自测；将简单考试变为手工制作；将考试必做改为自选自测；将简单阅读变为创造阅读。
总结来说就是一句话——创新很多，特色不少；孩子喜欢，高效持效。
积累提分，轻松应试；习惯养成，书香常伴；阅读活动，运筹帷幄！