有肝炎的病史因多注意些什么？

有肝炎的病史因多注意些什么？

肝炎患者注意事项规律服药病情可以控制的慢性肝炎出院后，一般为巩固疗效和防止病情反复，医生会让病人出院带些长期服用或应急的药物，按照医生的医嘱规律服药，考虑到肝脏的负担，一般药物品种不宜过多，用药具体问题，应根据病史、体征，以及现用药的情况加以选择，切不可擅自滥用药物，以防肝脏损害。
定期复查肝炎患者出院后要定期复查，检测病情，以便及时发现问题，及时处理。
一般说来，乙肝患者要定期复查的项目有：肝功能、乙肝HBV-DNA、肝脏B超、AFP、肝纤维化指标等。
饮食合理、营养丰富俗话说：“三分治、七分养”肝炎患者出院后根据自己的病情，合理的饮食，要低脂肪、低糖、高营养、高维生素饮食，注重一日三餐的合理搭配，软硬适宜、清淡饮食，可在一定程度上促进肝细胞的恢复和再生，且有利于病情的及早康复。
劳逸结合、畅情致肝炎患者出院后，会有一定的心理负担，肝主情致，肝炎的发展很大程度上也取决于个人的免疫状态，而免疫状态又与个人情绪密切相关。
过重心理负担，情致不畅只会影响预后，对病情毫无益处。
所以，对于乙肝患者来说，乐观地面对现实，以一颗平常的心态面对疾病。
对病情的预后是很有帮助的。
适量锻炼肝炎病人出院时，一般仅是临床全愈(症状消失，肝功能恢复正常)肝脏病变并非完全消失，急性肝炎一般在病后6个月才能完全康复，出院后，可先做些轻微活动，然后根据自己的体质状况再逐渐增加运动量。
但以不疲劳为原则，要保证充分的休息，半年内要节制性生活，女性还应避免怀孕，肝炎病人痊愈后，可以恢复正常工作。
但病情稳定的慢性肝炎和代偿期肝硬化病人不宜担负重体力劳动。
适量的锻炼，会增强机体的免疫力，有利于疾病的康复。

钢材物流中有哪些不足？

按照物流环节或服务内容(服务功能)划分，可以将钢铁企业及钢材经销商的物流需求划分为运输服务需求、仓储服务需求、包装服务需求、流通加工需求、装卸搬运需求、配送需求、信息服务需求等。
从满足物流需求的角度看，中国钢材物流业还有许多地方需要完善。
首先，钢材物流业存在着地域发展上的不平衡，直接影响到全国钢材物流业的协调发展。
从全国范围看，中国钢材物流业发展的不均衡主要体现在以下三个方面：东部、中部、西部物流业发展不平衡；城乡间物流业发展不平衡；南北物流业发展存在差距。
其次，运输是限制钢材流通的首要瓶颈。
中国钢材年产量达到4亿吨以上，这是世界上任何一个国家所没有经历过的。
钢材年产量大，加之中国钢材生产基地与钢材消费区域存在着地理空间上的差异，决定了任何一个钢铁企业要实现对全国市场的覆盖，必须要突破运输这一瓶颈。
而在运输问题上，最核心的部分是铁路运输。
中国铁路总长度相对于国土面积的比例依然偏低，依然难以满足国内经济快速发展的需要。
第三，钢材流通业发展缺乏完整的理论指导和科学规划。
钢材流通业的管理与发展是一个系统化的问题，而目前中国钢材流通业发展缺乏全局性的科学规划。
中国钢材物流业的发展与外部环境的优化紧密相关，各地区应在相互协作的基础上，统筹规划钢材交易市场、配送中心的建设和功能配置，避免重复建设所造成的资源浪费。
第四，中国钢材物流企业与发达国家相比存在较大差距。
这些差距可概括为：物流企业内部管理粗放，难以为大型企业提供综合性物流服务；标准化程度低，各种物流功能、要素之间难以做到有效衔接和协调发展；信息技术应用水平较低，物流信息系统建设滞后；物流中心和配送中心的建设在规模和发展速度上都还不适应现代物流的要求；物流市场存在无序的竞争。
第五，对钢材物流业发展主体存在着认识上的偏差。
一部分人没有很好地分清楚物流与营销渠道的差异性，一度把钢材经销商参与物流业作为经销商转换职能的重要途径，即把经销商当做钢材物流业的发展主体。
从国际第三方物流的产生、发展，国际物流合同市场现状来看，工商企业剥离自办物流、采购物流服务，已成为当今世界工商企业加强自身核心能力，提高企业竞争优势的主导潮流。

对照党章当前干部在严以律己方面存在的问题有哪些

一、存在的主要问题1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。
在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。
对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。
不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。
有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。
平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
我不会~~~但还是要微笑~~~：)

佳能a480值得买么，有没有什么问题【急】

最近要去旅游，想买个数码相机。
看中佳能a480，但看数据觉得此款相机对我这个新手来说还合适了。
但网上听好多人说，a480镜头伸缩有严重的质量问题，是不是真的。
大家给点意见，值不值得买。
我买的是佳能A470。
很好用。
而A480比我的这个还要好。
只要不是专业摄影的。
只是平时旅游拍几张。
就这相机足够了。
咱俩的相机差别不大，我介绍一下我的使用感受吧！性能非常稳定。
开机1秒。
抓拍很方便。
屏幕很精细。
体积也很小。
最大能用SDHC32G的卡。
很棒的。
这款会“跟踪主角的脸”的相机相机会自动判断拍摄主体，你也可以移动自动对焦框锁定你想要的“主角”。
“主角”被锁定后，即使移动，对焦框也能自动追踪。
面部优先FE，智能曝光美的脸衣物颜色深浅、主体在画面中的位置，都会影响拍摄时面部的测光。
面部优先FE能很好地解决这一问题，通过优先调整曝光度的等级，让每一张照片中的脸都拍出完美；手动红眼消除功能，消除红眼，升级完美。
最值得给你说的就是他有超级微距功能非常好。
1cm微距。
微距拍摄，你可以在距主体1厘米时清晰拍摄，精细的展现微小物体的细节。
我拍一张给你看看。
这是我拍的花。
效果不错吧。
背景虚化的很好。
一定给我加分啊！

真心话大冒险问题有哪些？

真心话：1、近一个星期内最让你开心的事。
2、最害怕的三件事物。
3、和异性发生过最暧昧的事情。
4、给你一个机会穿越到过去或未来，你选哪一个？为什么？五、、如果让你形容自己会用哪三个词语？6、认为自己和哪种动物最相近？为什么？7、童年最有趣的一次经历。
8、面对和他人产生的矛盾，你会怎么办？9、爱情事业和家庭，你怎么排序？10、最喜欢的三种食物或饮品。
11、你最希望改掉自己哪些缺点或性格？12、你在生活中有什么比较特殊的癖好？13、你向往的生活状态是什么样的？具体说说。
14、现在你最喜欢的人是谁？15、假如可以改变你成长过程中的任何事，你希望有哪些改变？16、有什么事想做很久了？还没去做的原因是什么？17、说出3个含有“我们”并且符合实际情况的句子，比如“我们现在都在这个房间里”。
18、假如有颗水晶球能告诉你关于自己、人生或未来的一切真相，你想知道什么？19、对你来说，怎样才算是“完美”的一天？20、假如可以选择世界上任何人，你希望邀请谁共进晚餐？大冒险：1、逐个夸一夸在座的异性，要根据对方的特点来。
2、挑在座的一位，说一说ta做过让你印象最深的事。
3、蒙眼(没有条件就闭眼)后随机和在座一位握手，猜中对方身份即为过关，如失败则听对方指令做一件事。
4、挑在座的一位和你一起演一段戏，到让其他人看出来你们演的是什么为止。
5、用卷纸缠头缠成阿拉丁的模样，一直到游戏结束。
6、亲一下在座一位同性，任何部位都可以。
7、外放打电话给列表一位异性，说自己喝醉了。
(这条最好是熟人之间玩，不然会有点过)8、和在座一位同性互喂食物，要伴有“亲爱的张嘴，啊~”“嗯~讨厌！”等话语。

关于宋代婉约派词风的研讨有什么问题可以问

急用，最近几天就要，要附加答案的，谢谢，这已经是我的所有积分了一、婉约派的题材有哪些？纵观从婉约派的开山鼻祖温庭筠到后来的吴文英、王沂孙这三百余年间所谓“以婉约清丽为宗”的词人作品，数量浩繁而题材狭窄，绝大部分是写伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花之类。
虽其间柳永、李清照等有所开拓，但毕竟难脱桎梏。
二、婉约派词的形式怎样？婉约派词人一般都更注重词的形式。
视音律上的规则(如“五音”、“六律”)为法度，视语言上的清规戒律(如“珠圆玉润”、“无一字无来处”等)为法宝。
如前所述，本来他们的作品内容就陈旧贫乏，题材狭窄单调，便更是醉心于谐音合律，刻意于雕章凿句，以华丽的形式掩盖其空虚的内容。
甚至宁愿削足适履，也不肯越雷池一步。
就拿婉约派中成就最著的李清照来说吧，明明面对着国破家亡、穷愁潦倒的严酷现实，却抱定“词别是一家”的艺术偏见，生怕在词作中流露出一丝半点。
尽是“凄凄惨惨戚戚”，虽催人泪下，但缺乏一种激人奋起的力量。
这样就大大削弱了作品的思想意义。
而她同期的诗作(如“至今思项羽，不肯过江东”等)却由于豪放雄健而为人所称道。
三、婉约派词的表现手法有哪些？婉约派写景则铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美，抒情则委婉含蓄；而豪放派写景则大笔勾勒，朴实明快，不用辞藻，抒情则直写胸臆。
此可比较李清照《声声慢》与苏轼《念奴娇》便知。

中职语文教学中的难点问题有哪些

辅导年轻教师写教案，说课试讲课，他们问的最多就是怎么才能抓住文章的难点和重点。
那么怎样在语文教学中突破重点和难点呢？这就需要我们每一位语文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索。
我认为。
一、认真钻研教材，吃透教材，才能抓准教材的重难点。
小学语文教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。
做为一位语文教师，要明确这一目的，把我们的主要精力，放在发展学生智力上，着眼于培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路，首先自己要识途。
我感到，要把语文之路探清认明，唯一的办法就是深钻教材，抓住各章节的重点和难点，备课时既能根据知识的特点，又能根据学生认识事物的规律，精心设计，精心安排，取得事半功倍的效果。
因此，认真钻研教材，吃透教材，就为教学时突破重点和难点提供了有利的条件。
二、讲细讲透难点，发挥优势突破重点课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，在传统的小学语文教学中，解决这两个问题的方法有多种，如，语言叙述、挂图62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363373162展示、动手操作、板书解析、讲练结合等。
然而，当信息技术与之进行了有机的整合，便会使常规的课堂教学如鱼得水，过去老师口诺悬河的解说，手舞足蹈的比划，表格挂图的机械呈现等手段立刻相形见绌。
比如，语文第一册识字教学中有很多字理的演变过程，如果单纯地用书中插图让学生感受这种些字的变化过程，形式单一，孩子们的直观感性也不强，印象自然不会深刻，在“子”，“云“等生字的学习中利用信息技术，形象直观地演示这些字的演化过程在突出重点、突破难点上有着别的手段无法实现的优势。
三、学练结合训练点，突破重点、难点语文教学的最终目的，就在于提高学生的语文素养，增强口语表达能力和书面表达能力，而素养的提高、能力的增强，关键在一个“用”字。
在运用中领悟，在运用中发现，在运用中创造，这是学好语文的关键。
特别是识字教学是重点的一年级，学生刚则接触小篇幅的文章，对于字词的积累是重点，为了更好的引导学生理解文章中的好词，积累语句，在学习《梅花魂》一课时，我注意引导学生整体把握全文，想一想，文中出现了几个场面？这梅花魂指的什么？外祖父为什么那么喜爱梅花？学生在学习中有了方向，就会带着问题思考，寻找答案，感悟课文。
我们为学生提供多渠道的

医患发生冲突的原因及改善对策有哪些

1医患矛盾发生的原因哲学上说矛盾即对立统一，医患之间也是一种对立统一。
处理好了，医患关系显得和谐，处理不好，则可引发医患纠纷。
医患矛盾产生的原因可以从参与医疗活动的对象身上来找：一、1患者自身原因。
由于医学发展还远未达到可以治疗一切疾病的程度，许多疾病的病因还很不明了，有些检查手段也是有风险的。
患者由于知识的缺乏对疾病的预后存在认识上的不足，导致病人过高的期望与实际的结果产生偏差，而把责任归与医方，导致矛盾的产生。
一、2医务人员的原因。
有统计表明，我国临床疾病诊断误诊率高达40%、技术水平有局限已成为医患冲突的重要根源。
新形势下，医疗服务模式发生了根本转变，从单纯的“生物医学”模式转变为“生物—心理—社会”复合模式，即从生理服务扩展到心理服务，从医疗服务扩展到社会服务，医务人员的职责远远超过了“救死扶伤”的范畴，社会给医务人员提出了更高的要求，如果医务人员一时不能适应这种转变，不能主动与患者进行交流和沟通，满足患者。
来自生理、心理及人格方面的需求，即便治疗是成功的，也有可能得不到患者的认同。
还有少数医务人员受市场经济大潮的冲击，在实现自身价值的过程中，更看重社会对个人的尊重和满足，淡化了个人对社会的责任和贡献，责任心不强，服务态度不佳，医疗行为不规范，影响了整个医疗队伍的社会公众形象和信誉，增加了患者不满情绪。
加剧了医患矛盾。
一、3医疗机构的原因。
医疗机构在对医疗操作规程的监督，对医务人员进行医德医风教育及医院的管理中还存在着缺陷，当有纠纷出现后，部分医疗单位包庇有责任的医生而引起患者不满，加剧了医患矛盾。
一、4社会的原因。
改革开放后，我国医疗卫生事业发展很快，人民群众的健康水平明显提高，总体上看，我国医疗卫生水平已经达到发展中国家的较高水平，但在发展的过程中，由于医疗卫生体制改革不到位，医疗保障制度不健全，多数群众靠自费就医，医疗费用上涨速度超过居民收入增长速度，患者负担加重，经济利益在就医行为中变得更加敏感，人们心目中的医学形象越来越像一项商业。
而部分新闻媒体对医疗工作的特殊性不够了解，在调查研究不深的情况下宣传报道，指责医疗单位和医务人员，在社会上造成极坏影响，损害了医疗单位的名声，使医务人员的感情和积极性受到严重挫伤。
总之，医患矛盾的发生是社会和心理因素综合作用的结果，不少医患冲突是医患双方对医疗行为所具有的角色意识导致对相同问题不同的

在进行语文自主，合作，探究学习过程中出现的问题有哪些

自主学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终身学习和毕生发展的基础。
因此，它历来是教育和心理学家共同关注的一个重要问题。
自主学习是主体教育思想在教学领域的反映，其本意是学生由他主学习转向自主学习。
语文自主学习，是符合语文学科的本质和特点的，也是培养未来具有自主性、创造性、创新性人才的根本要求，从而达到素质教育的根本目标。
实现语文自主学习，应注意激发学生兴趣，运用多种手段提高教学质量多让学生动手动脑，提高学生的自主学习能力；平等的师生关系和合作、探究的教学氛围是学生实现自主学习的关键。
全国有很多教育工作者都在积极探索主体教学实验，并取得了积极成果。
《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。
小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识经验和生活经验为基础，在教师指导下面对具有一定挑战性的问题或任务通过独立自主学习和合作讨论而获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。
通过探究活动，学生不仅获取数学知识，达到对知识的深层理解，而且掌握了发现、认识并理解数学的一般方法。
在探究的过程中学习研究问题的方法，培养敢于探索、勇于创新的精神。
根据对探究性学习的理解及小学生数学学习的特点，问题----探究----交流----运用----反思，构成探究性学习的一个活动环节，每个环节中学生的活动是开放性的，而环节与环节是紧密相连和相互交叉的，为学生提供自主探索一、创设问题情境，明确探究目标。
探究性学习是以问题为导向，通过提出问题，促使教学内容和学生求知心理之间制造一种不协调，以引起学生的认知冲突，产生强烈的探究欲望，促进学习者卷入学习；通过引导学生探究问题，促进学生开展积极主动的学习活动。
二、独立探究，获得思维方法。
课堂教学不该由教师主宰，应以学生为本，以学生为中心，创造一个有利于学生主动发展的时间和空间，让每个学生根据自己的体验用自己思维的方式自由地、开放地去探究、发现、再创造有关的数学知识。
小学生尤其是低年级学生年龄比较小，他们的思维以具体形象思维为主。
教师除给学生提供丰富、直观的背景材料构建解决问题的模型，还要把学习与探索的时间、空间留给学生，鼓励学生大胆猜想，质疑问难，让学生在学习中享受乐趣，使数学课堂成为学生的天地。
当学生的见解出现错误或偏颇时，教师要引导学生自己发现问题，自我矫正，将机会

抽样检验需要注意的问题有哪些？

应注意的问题。
在抽样检验中应注意几个问题一。
是选择连续批抽样方案还是选择孤立批抽样方案？答：根据抽样检验的目的选用哪种质量保证模式抽样方案，若欲控制就必须选用连续批抽样方案；若仅为了概率把关，则可选用孤立批抽样方案。
这里所说的连续批与孤立批都是指检验批，其检验批与生产批，销售批，购入批，运输批。
可以相同，也可以不同。
检验批：为实施抽样检验而汇集起来的单位产品构成的集合。
二。
名词术语一、合格，接收，通过ISO9000-2023ConformityFulfillmentofarequirementGB/T19000-2023合格满足要求ISO9000-1994ConformityFulfillmentofspecifiedrequirementsGB/T19000-1994合格满足规范(定)的要求满足规定的要求满足要求满足潜在的要求在抽样检验中用到合格这个术语，仅用了满足要求的一部分，即满足规定的要求。
当谈到一批产品是否合格时，若以不合格品率为批质量进口天然橡胶抽样检验应注意哪些问题？(1)进口天然橡胶订货时应明确规定要小批量、分批次交货。
由于天然橡胶生产方式不同，从割胶、凝聚、压片到烟熏、干燥、分级等各道工序的质量控制情况差别较大，造成成品的质量不尽一致，加上投机商的掺假作伪，混有低次胶和小包件橡胶，不易查出来。
因此，在订货时要限制交货批量，一般以50吨或100吨作一批为宜，同船到货还应分若干提单批次，便于进口到货时分提单、分批次抽样检验。
(2)进口天然橡胶的胶种、等级标识和批次标记必须清晰易辨。
由于同船到货胶种、等级较多，批次和数量又大，为加快卸货速度，一般采取先按胶种、等级和批次挑出样包，大批货物可按胶种分堆，这样就必须要求卖方提供到货的胶种、等级标记和批次标记清晰易辨，以避免甩包抽样的困难。
(3)进口天然橡胶，如在冬季到货的，收用货单位应有暖房设备，以便挑出的样包及时运至暖房，或及时剥胶，以防冻胶而影响剥取检验样品。